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  對于唱歌，孩子由于好奇心和模仿力強，聽得多了就會自發(fā)地唱了。而且不管懂不懂，自己是否唱得來，只要一唱歌都想模仿著唱。

  這時，父母和老師一定要抓住時機，因勢利導，自己選練一些適合幼兒的歌曲，然后再教孩子唱。

  一、怎樣教幼兒唱歌

  1．教幼兒唱的歌，一定要選內容好，有教育作用的，而且歌詞要好聽、好唱的。如3歲前的幼兒，可唱小手、小腳、小貓、小兔一類內容的。3歲后的幼兒，可選游戲性較強，有小動物情節(jié)或培養(yǎng)孩子關心別人和愛好感情的歌曲，如《小鴨小雞》、《大公雞》、《我的好媽媽》及《讓坐》等。

  2．還可選些教育孩子要誠實、愛護樹木及文明禮貌等品德的歌曲。．如《好孩子要誠實》、《小樹苗》及《對不起，沒關系》等。

  3．吃飯時愛掉飯粒的孩子‘，要教唱《一粒米》。

  4．對不謙讓的孩子，可配合孔融讓梨的故事，教唱《李子多分果果》。還可教唱團結起來力量大的歌曲，如《小螞蟻》、《拔蘿卜》等。

  5．孩子再大些，可選唱一些愛祖國、愛科學及有理想等內容的兒歌。

  6．要是老師和父母能教孩子做一些結合歌詞內容的優(yōu)美表演動作那就更好了，不僅有利于幫助孩子理解內容，而且可發(fā)展孩子的創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。

  7．教幼兒唱歌，還要注意方法。一開始不要硬性教孩子一句一句地跟你學，而要先反復地唱，或播放錄音給孩子聽，以引起他(她)學唱的渴望。這樣多聽幾次，孩子有了印象，產(chǎn)生了興趣，就自然會跟著唱了。

  8．對不主動或膽小的孩子，父母和老師應鼓勵他(她)大膽地跟著唱，唱出一點就給予表揚，使之增強信心。同時，要放慢速度，待唱會后，再改用正常速度。

  9．孩子唱不清的歌詞，父母和老師應教他(她)說一說，當說清楚了，詞義明白了，再唱不遲。這樣，也促使孩子發(fā)展語言，增長知識。

  10．對于有些歌曲，家長可以聯(lián)系生活或結合故事，形象地加以講述和演唱，這樣可增強興趣，提高演唱水平。

  11．教歌時，父母和老師要和藹、耐心，不可急于求成。大人的歌聲要自然、親切，不要太響，盡量接近孩子稚氣、清脆的聲音特點，以便孩子模仿。起調高低也要合適，以保護孩子的嗓音。

  二、邊唱邊講小故事。

  在音樂教學中，老師若能穿插一些小故事，把抽象的音樂知識變得具體形象，那是最好黼教于樂了。

  (1)在進行音階練習時，老師先讓幼兒聽故事：如有一只小老鼠。經(jīng)常到一間很漂亮的屋子里去玩耍，因那間屋子里有一個奇妙無窮的樓梯。這樓梯只有7步，小老鼠上樓梯時，每上一步梯就會發(fā)出三個聲響，十分清脆。這7步樓梯的7個音是1、2、3、4、5、6、7。上到梯頂，小老鼠覺得有趣極了，又下樓梯，7、6、5、4、3、2、1。此外，小老鼠有耐還會利用這些樓梯音響唱歌≯所以，．小老鼠挺喜歡經(jīng)常到這間小屋子里玩。

  講完故事后，老師可讓幼兒扮小老鼠上下樓梯1，從低到高，從高到低。讓他們在富有情趣的練習中，逐漸掌握不同的音高。

  (2)在遇到音符時，老師又可告訴小朋友，今天小老鼠調皮，一跌傷了腳，它上樓梯時；發(fā)出的聲音變成了1.213.415.617.I11下樓梯發(fā)出的聲音變成了i·7I6·514.312.1l。

  (3)遇到跳躍音符時，‘老師還可告訴小朋友，今天小老鼠的心情特別好，它上樓梯時發(fā)出的聲音，變成了1213415617I11下樓梯發(fā)出的聲音變成了I716514312111若依照這樣的思路；每次碰到新的知識、老師都可編出比喻恰當?shù)那榫彻适聛恚層變喝菀捉邮堋?/p>

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